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HACIA UNA PEDAGOGIA DEL DISEÑO Y DEL PROYECTO

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JUNIO 1979   -  Volumen: 54 -  Páginas: [No Consta]

DOI:

[No Consta]

Autores:

[No Consta]

Materias:

[No Consta]

Descargas:   242

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Fecha Recepción :   1 junio 1979


Palabras clave:
[No Consta]
Tipo de artículo:
ARTICULO DE INVESTIGACION / RESEARCH ARTICLE
Sección:
VARIOS

En nuestro país, debido a la colonización tecnológica, la utilización de ingenieros en labores de Diseño Constructivo ha sido muy baja. Dentro de Ingeniería de Proyectos, esta dedicación ha resultado mayor en los diez últimos años, en razón al fuerte impulso que han recibido las ingenierías ante las inversiones realizadas en el campo industrial. Este hecho ha repercutido en que sólo podemos hablar de alguna manera en España de la existencia de una enseñanza de Ingeniería de Proyectos, que, casi sin excepciones, se ha resuelto con el enunciado de un proyecto a nivel individual y seguimiento esporádico de la labor que se iba realizando. Con relación a la enseñanza del Diseño Constructivo y, más concretamente, del Diseño Mecánico el vacío es total.

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