REVISTA DE INGENIERIA DYNA

Palabras clave:

[No Consta]

Tipo de artículo:

EDITORIAL

Sección:

VARIOS

Según las normas del nuevo Estatuto de Enseñanza Industrial el ingreso en nuestras Escuelas puede lograrse exclusivamente, hoy dia, mediante la aprobacion de las correspondientes asignaturas en examenes ante tribunales constituidos por profesores de estos centros docentes. El acierto de tal innovacion es bien patente por haber demostrado la experiencia de varios años que el sistema alternativo de ingreso directo era francamente perturbador y producia a los alumnos deficientemente preparados daños de muy dificil, por no decir imposible, reparacion. La mision de los Tribunales de ingreso es tanto mas delicada cuanto mas aleatorios son los elementos de juicio, que escasos o incompletos pueden llevar en si germenes considerables de posibilidades de error. Para evitarlos, dispone el nuevo Estatuto, la celebracion de varias sesiones dedicadas a resolver un considerable número de ejercicios y problemas convenienternente escalonados en orden de dificultad y durante los cuales puede ser el aspirante eliminado, aprobado, suspenso o admitido a un examen oral complementario para resolver las dudas que asalten el animo de los jueces en relacion con la calificacion definitiva.