REVISTA DE INGENIERIA DYNA

La empresa comenzó el año 2013 entablando un diálogo, con la industria de la fabricación, sobre las macro-tendencias que afectarán al futuro de la fabricación. Este diálogo fue respaldado por un informe de tendencias y un vídeo que subrayaban los efectos de la urbanización, la sostenibilidad, los nuevos materiales y las nuevas tecnologías.

Esta vez, el líder de la industria del mecanizado analiza las tendencias relacionadas con la competencia, como el futuro vacío de habilidades técnicas y el desajuste de talentos, debido a los cuales al mundo podrían llegar a faltarle hasta 85 millones de trabajadores cualificados para el año 2020. Entre otros temas se encuentran la hiperespecialización y la manera en que educaremos a las personas en el futuro.

"Cuando se trata de las tendencias de la industria de la fabricación, los líderes del mercado tienen la responsabilidad de ser perceptivos e innovadores. Somos una empresa de conocimientos, y la competencia y la I+D son parte de nuestros principales pilares. Esto es por lo que es imperativo que, en la industria, exista un diálogo sobre cómo satisfacer las futuras demandas de competencia y habilidades", dice Klas Forsström, Presidente de Sandvik Coromant.

El desajuste de talentos
Con la generación del "baby boom" llegando a la edad de jubilación y llevándose consigo sus conocimientos, nos encontramos ante una serie de retos. Esto implica que los conocimientos y las habilidades técnicas se convertirán, en el futuro, en un recurso cada vez más escaso. A pesar del hecho de que nos enfrentamos al mayor grupo de nueva generación existente hasta la fecha, tenemos un problema. Su perfil no se ajusta del todo a los requisitos de competencia de la industria. Esto forzará a las empresas a cambiar el modo en que construyen su trabajo. Asimismo, también cambiará nuestro concepto de la educación.

La edad de la hiperespecialización
En el futuro, los recursos internos de los fabricantes no podrán abarcar todas las competencias necesarias. Esto abre las puertas a nuevos métodos de trabajo y cooperación. Antes, por ejemplo, externalizar era una cuestión de costes. En el futuro, será un medio para acceder a las habilidades y los conocimientos técnicos necesarios. El trabajo, como tal, se estructurará de forma diferente, repartiéndolo entre especialistas de todo el mundo y, luego, reuniéndolo de nuevo para la entrega final.

"Es, básicamente, una red orquestada en la que gestores de proyecto específicos se dedicarán a dirigir a un conjunto de expertos del mismo modo que un director de orquesta dirige a una orquesta filarmónica. Este modelo de trabajo abre las puertas a nuevas colaboraciones y cooperaciones entre fabricantes, fabricantes de herramientas, fabricantes de máquinas, universidades y centros de investigación", explica Klas Forsström.

Aprendizaje bajo demanda
Para satisfacer las necesidades de especialistas cualificados, las universidades y las instituciones educativas como las conocemos tienen que cambiar su método de trabajo. En el futuro, habrá una necesidad mucho mayor de aprender bajo demanda, es decir, de proporcionar la formación adecuada, a las personas adecuadas, en el sitio adecuado y en el momento adecuado. Estamos cambiando de un modelo de aprendizaje lineal a un modelo modular.

Diálogo continuo
Las actuales tendencias suponen tanto amenazas como nuevas oportunidades. Las empresas que averigüen cómo beneficiarse de los nuevos modelos de trabajo, apoyados por las nuevas tecnologías, en el futuro contarán con una gran ventaja.

"Mantendremos el diálogo sobre el futuro de la industria de la fabricación y seguiremos compartiendo importantes conocimientos sobre nuevos retos y tendencias", concluye Klas Forström.

Las autoridades del vídeo
Thomas W. Malone es profesor en la Escuela de Administración MIT Sloan.
Tammie Johns es la CEO de Strategy & Talent Corporation.
Mikael Lövblad trabaja en Business Intelligence de Sandvik.
John Jacobsen es manager senior en Sandvik Coromant Academy.

El vídeo de tendencias está disponible en: www.sandvik.coromant.com/lookingahead